評鑑項目

學校實施概述

佐證資料連結

五、教師精進

書中的寶藏讓孩子享用不盡

培養孩子對書的感覺,身為孩子眼中的「大人」是重要的推手

【閱讀推手-教師專業能力成長】

一、 利用週三下午進修,聘請閱讀寫作相關專家,到校辦理講座以及工作坊,增進教師閱讀寫作教學能力。

二、 運用教育部因材網平台,辦理平台工作坊,協助教師診斷學生語文學習弱點,並針對弱點給予適當教學素材,扶助學生學習

三、 利用校訂課程發展時間,教師相互討論與激盪想發,發展創意寫作課程,為本校特色校訂課程。

四、 申請活化教學計畫(107、108年),聘請專業團隊協助教師作課程研發。

【閱讀激發-成立語文領域相關社群】

一、 成立校內語文領域相關社群,共同備課、公開授課,議課,透過社群的討論與教學實驗,逐漸發展教師閱讀相關教學技能。


五、精進與社群