評鑑項目

學校實施概述

佐證資料連結

二、閱讀資源整合與環境營造

構築校園優質的閱讀環境

觸發孩子閱讀的所見、所感、所思、所信

【愛閱成寶-閱讀大觀園】

一、 雅致舒適的圖書室

二、 愛閱在轉角,閱讀無所不在

三、 貓頭鷹愛閱展演台

四、 結合社區共讀站、社區資訊站,建構具便利、e化功能的圖書室

五、 建構線上電子書

六、 展現團隊專業與能量,有效提升閱讀成效

【整合社會資源建構學生閱讀網絡】

一、 結合18度C熊愛閱讀護照資源,鼓勵學生閱讀,並給予適當獎勵

二、 結合湯爺爺贈書活動,介紹新書及辦理閱讀寫作比賽

三、 結合慈濟資源,辦理解說員、書展、說故事、餐桌上禮儀、贈書感恩..等相關閱讀活動。

四、 結合長會,辦理親職講座,強化家長在家與學生共讀知能。

五、 家長會提供經費訂閱國語日報,提升學童媒體讀報能力

六、 閱讀起步走-送給小學新鮮人一生最好的禮物~教育部國民小學一年級新生閱讀推廣計畫


二、資源整合與環境